Wat was de
uitdaging?
SaKS – Samen Katholieke Scholen – vierde haar 135-jarig bestaan: een bijzondere mijlpaal voor het onderwijs in Alkmaar. En dat vroeg om méér dan een feest. Het werd een vijfdaagse viering waarin ruim 4.100 leerlingen, 500 medewerkers en 300 relaties van zestien scholen zich gezien, gehoord en betrokken voelden.
De grootste uitdaging was het ontwerpen van een programma dat zowel educatief als feestelijk was, breed gedragen werd én logistiek haalbaar was. De Grote Kerk in Alkmaar werd het hart van het evenement. Vijf dagen lang reden er bussen af en aan in meerdere shifts, om duizenden kinderen op het juiste moment op de juiste plek te krijgen. Een enorme puzzel – maar één met een impactvol resultaat.
Hoe hebben we het aangepakt
In nauwe samenwerking met een werkgroep van directeuren, leerkrachten en medewerkers ontwikkelden we het programma volgens de ABCD-methode (Asset Based Community Development). Een aanpak waarin we bouwen op de kracht van de gemeenschap zelf. Elke school leverde input, en leerlingen werkten maandenlang toe naar één gezamenlijke tentoonstelling.
Die tentoonstelling maakte zichtbaar hoe kinderen kijken naar het leren van de toekomst. Elke bouwlaag – van groep 1 tot en met groep 8 – kreeg een eigen creatieve opdracht: van kijkdozen en post-it statements tot geanimeerde tekeningen en luisterverhalen in een boom vol koptelefoons. Alles kwam samen in de Grote Kerk.
Bezoekers (de leerlingen zelf) volgden de expositie via een interactief spel. Door vragen te beantwoorden, kwamen de leerlingen dichter bij de code van een schatkist. Dankzij verschillende moeilijkheidsgraden bleef het voor alle leeftijden uitdagend en leuk.
Wat was de
beleving en
impact?
Voor de leerlingen was het een dag om nooit te vergeten – vol creativiteit, ontdekking, theater en plezier. De tentoonstelling bracht trots: zij waren immers de makers. Daarnaast werd er een thetaervoorstelling ontwikkeld, geïnspireerd op een bekend tv-programma. Vuurblazen met luchtdruk, crowdsurfen met een paspop – leren werd spektakel.
Voor medewerkers en relaties was er een speciale afsluitende avond, met een exclusieve expositieronde, een cabaretvoorstelling op maat door Kees van Amstel en een spetterend slotfeest in Poppodium Victorie. 135 Jaar SaKS werd zo niet alleen een kinderfeest, maar ook een ode aan de mensen die het onderwijs maken.
Wat waren de concrete
resultaten?
Waarom past dit bij DOSS?
Omdat wij geloven in co-creatie, eigenaarschap en betekenisvolle beleving. Voor 135 Jaar SaKS introduceerden we de ABCD-methode als fundament voor samenwerking en betrokkenheid. We brachten inhoud, organisatie en verbeeldingskracht samen in één krachtige viering.
Bij DOSS combineren we creativiteit met organisatiekracht. We weten hoe je educatie, participatie, cultuur en productie in balans brengt. Het resultaat: een groots onderwijsfeest dat verbond, inspireerde en de blik op de toekomst richtte.
